August

In-person Meeting

Kick-off and Student-led Data-Inquiry

• SSEC kick-off and planning meeting to introduce the student-led action planning process
• Define alignment and connection to related initiatives (District Scorecard, Campus Improvement Plans, and more!)
• Facilitate preliminary student-led data-inquiry and set the stage for school-specific goal setting and action planning
• Explore liberatory design as an approach to creating change in complex systems

September-October

Collaboration Sessions

Deep Dive Data-Inquiry

• Coordinator visits campuses to meet with student representatives to explore data in order to understand and contextualize inequities
• Students identify the area of greatest need based upon longitudinal data and co-create an action plan

November-December

In-person Meeting

Student Feedback Session

• Students present their current plan to their student colleagues for feedback and suggestions
• Students make adjustments to current plan as needed

January-February

Collaboration Sessions

Student Check-ins

• Students continue to implement and refine action plans and student-led initiatives

March-April

In-person Meeting

Action and Assessment

• Students, partnering with adult stakeholders, enact action plans
• Students help engage peers in Spring 2024 survey administration and use data to assess and share progress and future goals 

May

Reflection and Presentation

Planning for 2024-25 SY

• Students analyze Spring 2024 data and reflect on the impact of initiatives implemented this year
• SSEC members and adult partners review impact and debrief takeaways from 2023-24 and prepare to welcome new members in 2024-25

Agosto

Reunión en persona

Inicio y consulta de datos dirigida por los estudiantes

• Reunión de inicio y planificación de SSEC para presentar el proceso de planificación de acciones dirigido por estudiantes
• Defina la alineación y la conexión con iniciativas relacionadas (cuadro de mando del distrito, planes de mejora del campus y más)
• Facilitar la consulta de datos preliminar dirigida por los estudiantes y preparar el escenario para el establecimiento de objetivos y la planificación de acciones específicos de la escuela
• Explorar el diseño liberador como enfoque para crear cambios en sistemas complejos

Septiembre-Octubre

Sesiones en colaboración

Consulta de datos en profundidad

• Coordinador visita campus para reunirse con representantes estudiantiles para explorar datos con el fin de comprender y contextualizar inequidades
• Los estudiantes identifican el área de mayor necesidad basándose en datos longitudinales y co-crean un plan de acción

Noviembre-Diciembre

Reunión en persona

Sesión de comentarios de los estudiantes

• Los estudiantes presentan su plan actual a sus colegas estudiantes para recibir comentarios y sugerencias
• Los estudiantes hacen ajustes al plan actual según sea necesario.

Enero-Febrero

Sesiones en colaboración

Registros de estudiantes 

• Los estudiantes continúan implementando y perfeccionando planes de acción e iniciativas dirigidas por estudiantes

Marzo-Abril

Reunión en persona

Acción y Evaluación

• Los estudiantes, en asociación con partes interesadas adultas, promulgan planes de acción
• Los estudiantes ayudan a involucrar a sus compañeros en la administración de la encuesta de primavera de 2024 y utilizan datos para evaluar y compartir el progreso y las metas futuras.

Mayo

Reflexión y Presentación

Planificación para 2024-25 SY

• Los estudiantes analizan los datos de la primavera de 2024 y reflexionan sobre el impacto de las iniciativas implementadas este año
• Los miembros del SSEC y los socios adultos revisan el impacto e informan sobre las conclusiones de 2023-24 y se preparan para dar la bienvenida a nuevos miembros en 2024-25